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NCAA与CUBA大学生篮球运动员学籍管理方式的比较研究.doc


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NCAA与CUBA大学生篮球运动员学籍管理方式的比较研究.doc
文档介绍:
NCAA与CUBA大学生篮球运动员学籍管理方式的比较研究     论文关键字:NCAA CUBA 运动员学籍管理论文摘要:研究美国大学生运动员学籍管理方式的成功经验,并于中国的大学生篮球运动员的学籍管理方式进行比较,从中获得有价值的参考信息,这对我国培养出合格的大学生运动员具有深远的意义。 KeyWords:NCAA;CUBA;Players;Managementofstudents'nameontheschoolroll Abstract:essfulexperiencesofmanagerialformofAmericancollegestudentsbasketballplayers’nameontheschoolroll,parativestudyofthatofChinesecollegestudentsbasketballplayers.Furthermore,somevaluablereferenceinformationhasbeenobtainedfromthestudy,whichhasaprofoundsignificanceontrainingqualifiedcollegestudentsplayersinChina. 1前言大学生运动员学籍管理是教学管理的重要内容之一,是对运动员入学资格、学习情况和毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。其目的在于督促管理运动员,保证学校的正常教学秩序,提高教学质量,保证人才培养目标与规格的实现。学籍管理的理念、制度和实践的优化直接影响高校教育管理的水平。研究和借鉴美国高校竞技运动的成功经验,可以令我们开阔眼界、拓宽视野,加深对美国高校竞技运动的了解,为我国高校竞技运动的研究和开展拓宽思路,从而打破旧有的思维模式和框框,深化我们对高校竞技运动工作的认识。为此,探讨美国高水平运动员学籍管理方式,引进、消化、吸收国外的先进经验,对于完善我国大学生运动员学籍管理工作具有很大的实际意义。 2研究对象与方法 2.1研究对象中国大学生篮球联赛(CUBA),美国NCAA篮球联赛。 2.2研究方法本文研究主要运用了文献资料、访谈、问卷调查(抽样调查了第十届参赛的CUBA28个队伍)、历史研究、比较分析和统计分析法等社会调查研究法。 3课题研究的结果与分析 3.1入学资格 NCAA对运动员的学习成绩有基本的要求,必须达到所要求的分数线才能成为大学运动员,每个成员学校必须严格执行。对于一些具有运动天赋的篮球运动员,他们的学习成绩不能达到大学生体育联合会的要求时,对于这样的学生,在特定的条件下,也可以被大学录取。但此时被录取的大学生运动员还不能被作为一名正式注册的大学生运动员,与正式注册的大学生运动员相比,还要受三个方面的制约:第一,入学后的第一年,不能代表所在学校参加美国大学生体育联合会举办的任何比赛,以确保高水平运动员的入学质量;第二,不能享受运动员奖学金;第三,可以利用大学校内的体育设施进行训练,但在训练时数上有严格的要求。到了二年级后,只有经过补习,重新参加考试,直到各种条件全部具备后,才能被所在学校正式注册为高水平运动员,才有资格代表所在学校参加美国大学生体育联合会举办的比赛[[1]]。在Ⅰ级学校,不完全合格者是指学生没有符合最低的资格条件,但他在中学毕业时,也递交了核心课程的等级平均分和相应的AC 内容来自亚博www.totaldanceuk.com转载请标明出处.